請 益 音 樂 隨 筆

圖文：范清文

說到這個問題，心中真是百感交集，也是心中永遠的痛。
    單純的請教，卻居然也有這麼多不好的回憶。

我想就以心情隨筆的方式來寫，也許會自然一點。

我想不卑不亢是很重要的。
    因為我個性以及家庭教養的關係，
    我在請益時都採取較為謙卑的態度，對對方十分敬重，
    但這往往有一些問題，
    這問題不是出在自己的謙卑身上，而是出在對方心態上。

〝你問我問題，表示你遜，我比你強。〞
    所以問者被瞧扁了。而態度又謙卑的話，會被瞧的更扁。
    中國幾千年的道德觀在現代已經不適用了！
    不過有一點倒是沒變，就是問者不可高姿態！
    呵呵，無論什麼年代，人的自尊都是不允許被貶抑的。

話說回來，謙卑還是有個好處，
    就是可以讓你看清楚你問的人到底是一個怎麼樣的人。
    我因為如此，著實認清了一些人的真面目。
    這面目，通常是看不出來的，
    他也不會害你啦，只不過是現實了些而已，
    現實者，不足為友矣！
    在音樂朋友的話中關於資深前輩的勸誡中，
    有關於這方面之評論。大家可以參考看看。

另外，故意不反駁以及順向性的提問也很重要。
    如果你的反駁只是想釐清，OK，適當的提出就好，
    而順向性提問指的是刻意順著他的意思引問出更深的想法及觀念，
    同時必須予以贊同，順便看看他會不會得意忘形。
    別忘了，人都好為人師，或者應該說人有被重視的需求，
    如此除了音樂問題之外，
    人品、思想、肚量都可稍稍因此探知。

對於初學者來說，
    是沒有足夠的條件來判斷所謂音樂觀點的能力，
    所以常常會全盤接受，而誤以為是真理。
    以我自己的心態來說，對於請益結果，我是照單全收，
    但是卻會在日後慢慢沈澱、玩味、證實，
    找尋出我認為對的東西，
    但是錯的我還是留著，因為那也是知識與智慧。
    意思就是說，
    你所請益到的任何答案，
    應該將其當成參考資訊，而不是奉為聖旨或圭臬。

每個人都有他的學習歷程，
    他是如何的學習，
    就會將他所學習的方法與東西加注在他的學生以及教學當中。
    如果跟他不一樣，就是錯的。
    人往往會有這樣的想法。
    但是我認為孔子說得好︰
    〝有生而知之者，學而知之者，困而知之者，
        及其知之，一也。〞
    正因為學習方法不同，所以才會有表演風格的不同。

舉個例子，Miles Davis帶出的兩位爵士鋼琴巨擘，
    Chick Corea和Herbie Hancock，
    前者我覺得他中規中矩、精準無比，宛如工筆畫般；
    而後者狂放不羈、天馬行空，宛如抽象畫般。
    有點像是秀才與天才的區別。
    同一位老師帶出的鋼琴手竟是如此截然不同。
    鋼琴後進中喜愛Chick者，
    他可能不喜歡Herbie，因為也無法理解。
    同樣Herbie的追隨者，可能也未必喜歡Chick，
    總覺得他綁手綁腳。
    我的意思是說，
    無論是教的人或者是學的人，
    都不要覺得只有一種學習方法，條條大路通羅馬，
    但尤其是學的人，卻也不可以此為藉口，來逃避必要的學習。

最後一點，這是我個人的特殊癖好，真的是一大缺點，
    能讓我開口請益，一定是讓我心服口服的人，
    這人不一定是音樂與技術全面性的具有壓倒性優勢，
    而是他的人品一定是要我所欣賞與折服的。
    有些人，我一生中只會問他一個問題，因為他態度自大，
    我寧可多走一些冤枉路，遲早有一天我會超越你，
    事實證明，這樣的人大多不會再成長，而且幾乎已都被我超越，
    因為我有天分 ( 呵呵  真自大 )。
    有些人，誠心的協助我，雖然已被我超越，
    但卻是我永遠的討論對象，也是我樂於回饋的朋友。

從民國74年吹奏Sax到現在，從民國83年接觸Jazz到現在，
    看盡許多朋友沈浮，心中感觸良多，
    想起自己一路辛苦過來，
    委屈、溫馨、鄙夷、讚美都發生在自己的身上，
    幾天前因為一張照片，勾起了我塵封已久的回憶，
    故寫此篇，謝謝我所有的朋友。

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